Az államtitkár elmondta, az Oktatásért Felelős Államtitkárság és az MTA most megkötött együttműködési megállapodásának keretében az akadémia szakemberei segítséget nyújtanak a természettudományos kerettantervek kidolgozásához. Kifejtette, hazánk egyik súlyos problémája, hogy a természettudományok iránti tanulási kedv jelentős mértékben csökkent az elmúlt évtizedben. A gyerekek nem akarnak ilyen tárgyakat tanulni, nem jelentkeznek elegen természettudományos és műszaki-tudományos szakokra a felsőoktatásban, miközben ezek azok a szakok, amelyek a gazdaság hajtóerejét képzik – tette hozzá.
Hoffmann Rózsa, Pálinkás József (fotó: Árvai Károly)
Ezért kiemelkedően fontos, hogy gyökeres változást idézzünk elő a közoktatásban ezen a területen – jelentette ki Hoffmann Rózsa. Míg a Nat, a minden gyermek számára kötelező alapismereteket tartalmazza, az igazi fejlődés a tagozatos iskolák visszaállításától várható, amelyek száma sajnos minimálisra csökkent az elmúlt időszakban – fűzte hozzá.
Az államtitkár elmondta, az MTA-val kötött együttműködési megállapodástól azt várja, hogy olyan kerettantervek születnek, amelyek visszaadják a tanulók kedvét a természettudományos tanulmányok folytatásához és hosszú távon az ilyen felsőoktatási szakokra jelentkezők számát is megnövelik.
Pálinkás József bejelentette, három akadémikust, Falus Andrást, Náray-Szabó Gábort és Patkós Andrást kérte fel arra, hogy vegyenek részt azokban a munkacsoportokban, amelyek az OFI munkáját segítik a kerettantervek kialakításában. Mint mondta, arra kérte munkatársait, fontos szempontként kezeljék, hogy reális tantárgyi tantervek szülessenek, amelyek ténylegesen megtanítható mennyiségű tananyagot tartalmaznak és felkeltik a diákok érdeklődését is.
