A felmérés nyomán a szervezet sürgette, hogy javítsák az iskolai sportolás feltételeit, a modern technológiát és a digitális eszközöket pedig integrálják az iskolai testnevelés oktatásába. A kormány nemrég közölte, hogy 300 millió fontot szánnak az iskolai sport fejlesztésére, ezen belül a testnevelésórák igen fontosak.
Az említett alapítvány igyekezett azt is felmérni, miként viszonyulnak az általános iskolás gyerekek a sporthoz. A megkérdezettek háromnegyede szereti az iskolai testnevelésórákat, kétharmaduk pedig hangoztatta, jobban érzi magát, ha valamilyen sportot űzött.
A felmérés eközben a digitális technológia egyéb veszélyeire is rávilágít. A gyerekek egyharmada azt mondta, hogy barátaikkal többet társalognak közösségi oldalakon, mint személyesen.
A politikusok érezhetnek nosztalgiát a múlt iránt vagy megpróbálhatják kiaknázni a modern technológia előnyeit. Ha nem teszünk semmit, a jövő fiataljai a mobiltelefonjaik túszai lesznek. Miközben fontos, hogy a fiatalok a digitális technológiát jól tudják használni, a mozgás és a sport nem maradhat ki az életükből. Ezért az iskolai sportolás fejlesztése kiemelten fontos – összegezte javaslatait az alapítvány beszámolója, amire reagálva a kormány megerősítette, továbbra is kiemelt céljának tekinti a fiatalok sportolásának ösztönzését.
A fiatalok következő generációit olyannyira leköthetik az elektronikus eszközök, hogy ha nem teszünk valamit, akár teljesen elszokhatnak a fizikai tevékenységtől és leszokhatnak a sportról. Ez a legfontosabb megállapítása az Ifjúsági Sportalap brit karitatív szervezet beszámolójának – hangzott el a Kossuth Rádió Krónikájában. Az alapítvány által megkérdezett gyermekek több mint egynegyede azt válaszolta, hogy a barátaikkal játszott számítógépes játék szerintük fizikai tevékenység, azaz olyan, mintha ők maguk mozognának.
